教務的な力
進路指導できる力
保護者さまとやりとりする力
クラスを掌握する力
この仕事にはいろんな力がいると思うが
大切な力を一つ上げるとすれば「待つ」力かと思う。
その子の状況
置かれている環境
気持ち
成長のスピード
全てを含めて適切な時間待つ。
早すぎても遅すぎてもいけない。
目の前の生徒をよくよく見ると
必死に自ら殻を破ろうとしている。
こらえてこらえて自らの力で成長するのを待つ。
待つを意識したい。
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教務的な力
進路指導できる力
保護者さまとやりとりする力
クラスを掌握する力
この仕事にはいろんな力がいると思うが
大切な力を一つ上げるとすれば「待つ」力かと思う。
その子の状況
置かれている環境
気持ち
成長のスピード
全てを含めて適切な時間待つ。
早すぎても遅すぎてもいけない。
目の前の生徒をよくよく見ると
必死に自ら殻を破ろうとしている。
こらえてこらえて自らの力で成長するのを待つ。
待つを意識したい。
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