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2024冬チラシ
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【中３Aの軌跡】京都連覇
第１回の五ツ木模擬テスト京都１位をとった生徒が、７月に行われた第３回で偏差８０．６の連覇達成。全体でも６５２７人中４位。Aのクラス平均も６８．３まで伸びてきた。 ２位を含め数人の生徒は部活動で受験せず。 二学期は、定期テストや行事で思うよう… -
2024夏チラシ
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湊の理系プログラム
【湊の理系プログラム】理系に触れる機会を増やすため２つの体験授業と低学年向けの算数教室のご案内です。今日から3710LAB（理科実験）の友達招待カードを配布しています。是非お友達（湊の生徒以外もOK）と一緒に遊びに来てください。・「親子で算数ワー… -
【中３Aの軌跡】京都１位
先日行われた五ツ木模擬テストにおいて、３Aトップ生徒が５科偏差７７．７で京都１位、全体３９６１人中１３位を記録。中１の夏が偏差６５だったのを考えると、ここ２年弱でぐんぐん伸びてきた。 先日の進研Vもしで同偏差値に追いついた２位の生徒の今後は… -
高校生一心
https://youtu.be/VL407KwcTIg 湊で中学生時代を過ごした生徒たちは、高校のテストが近づくと自然と勉強を始める。 中学では２週間前からだったが、ある生徒は３週間前から、ある生徒は一ヶ月前から準備を始める。 どうやら、内容が難しく教科数が増える高… -
湊の毎日を覗いてみる
https://youtu.be/sJWDhrpT_YA?si=xZDcOv9LHjqKuhMN YouTubeにて自学動画を中心に湊の毎日を公開中。 www.youtube.com/@—mx2ln 今日は土曜参観の振替日だったそうで、いつもより早めの通塾です。 -
【中3Aの軌跡】春期模試返却
先日受験した春期講習明けの大阪進研「Vもし」が返ってきた。 9名の平均偏差値が66.6。 上位は、72 72 69 68 67 67 … 今回はクラスとして目標偏差を設定したが、次回は各自で目標を設定して臨もう。 さてさてどうなるか。 -
【4/1転記】受験生の毎日一心スタート
湊では、中１・２のテスト前２週間、中３になったら毎日を機械的に塾則にしていて、入塾の時点でそれを保護者さまにも説明するようにしている。 それにより絶対的な入塾数は減るだろうが、本気で勉強を頑張ろうという生徒とそれを支えたい保護者さまからす… -
【3/29転記】なぜ湊の生徒は英語ができる？
中１は、中１全範囲１７５文の中からランダム１０問テストに、宿題として１０問×６枚の６０問を毎週。 彼らはどのようにして学校へ行くのですか。バスで行きます。 How do they go to school? They go to school by bus. あなたは高校生ですか。はい…
ブログ一覧
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湊オリジナルテスト開催告知【湊のみんなへ】
みんな、待たせましたね。来週から対面（直接）授業再開です！！ ん、待ってないって？私は待って待って待ち焦がれましたよ みんなの聞く力もパワーアップ、先生たちの説明力もパワーアップですよ。さぁ、一気に伸びていきましょう というわけで（？）、今... -
【重要】湊へ通っている生徒たち・その保護者さま方へ
湊では、昨日の京都府知事の会見の中での休業要請等の見直しを受けて以下のように対応します。 今後は、府の「感染拡大予防ガイドライン」に従って感染予防を徹底します。 （京都府公式LINEアカウント-新型コロナ対策パーソナルサポート-：https://lin.ee/... -
君の成長は幸せの【湊のみんなへ】
毎朝、娘を保育園に送っています。 １日目は行きの道のりはずっと、そして着いてもずっと泣きっぱなし。３日目、行きに泣かなくなったけど、お別れはギャン泣き。５日目も、７日目もずっとギャン泣き。１０日目も。 でも、約２週間経った今日。 行ってらっ... -
湊っ子の素晴らしさ【湊のみんなへ】
最近授業をしていると、「あれ、こんなにできたっけ？」と感じることがよくあります。まぁ、私は全員に対してそう感じているのですが。 オンラインできちんと伸びるということは素晴らしいことです。 ４月２０日に完全オンラインを始めて一ヶ月が経とうと... -
一生に一度を楽しもう【湊のみんなへ】
中学校では来週から登校日があるようですね。ようやく友だちとも会えますね 君たちの生活の中心は家庭と学校です。 学校の素晴らしさは、勉強だけでなく色々な面で君たちを成長させてくれるところです。授業はもちろんのこと、部活動や友だち、給食や休み... -
プライドにかけて【湊のみんなへ】
さて、今日は少し厳し目の話になります。よくよく考えてみてください。 オンラインがスタートして３週目に入りました。自学の様子を見ていると、そろそろ力の抜き方がわかってきたころでしょうか。 オンラインの注意点については２日目に伝えました。自分...
