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先日、小学６年生がマイコト（マイニチコトバ）を終えたということを書いた。 実際のテストは下のようなものなので、何となくや消去法で選んでもある程度は正解しそうなものであるが、１２００語をランダムでテストしているうちに、その反復回数、前後の文...

挨拶をする、遅刻しない、自転車を並べられる、使った後の机のゴミをすてられるなど他者と関わるものから、宿題・小テストの準備をしてくる、再テストに決められた日時に来るなど自己に関わる、あらゆる当たり前のことできるかどうかが、学習面でどれほど...

この業界で随分長いこと仕事をさせてもらっているが、１０年前と、ここ５年では明らかに生徒たちの語彙力が低下しているように感じられる。 家庭での会話量、スマホの有無、その他諸々なことが関わっているのだとは思うが、１０年前から変わらず多くの語彙...

小学部では英語の音読を課しているが、当日の今日、スマホの調子が悪く送れなくて、と目の前に音読に来た生徒がいた。 提出はギリギリだし、一週間前の課題だから、授業中に一緒にやった発音も忘れてしまっているしで、もう散々。 英語に限らず、宿題や課...

ここにきて小学６年生の英語が加速してきた。 湊で英語を学び始めた小５の夏前ごろ、簡単な英単語からのスタートを試みて全員が不合格。 その翌週も、その翌週もなかなか合格が出ない。 前の学年ができていたから、この学年も、あわよくば、このペースを湊...